Объяснить ход своими словами
Самообъяснение
Ребёнок проговаривает, почему сделал этот шаг, какое правило использовал и как новый факт связан с тем, что он уже знает.
Как использовать
Для чего
Объяснение делает ход мысли видимым. Иногда правильный ответ получился случайно, а иногда ребёнок знает правило, но не понимает, где его применять. Когда он объясняет решение своими словами, такие места становятся заметны без длинного допроса.
Как использовать
Выбрать важный шаг
Выбрать один важный шаг, а не просить комментировать каждое движение.
Спросить о причине
Задать короткий вопрос: «Почему здесь нужно сделать именно так?»
Назвать правило
Попросить назвать правило, признак или связь с уже знакомым материалом.
Проверить на другом примере
Проверить объяснение на похожем примере с другими числами, словами или условиями.
Вернуться к месту затруднения
Если объяснение распадается, вернуться к конкретному месту и разобрать его, а не повторять всё занятие.
Пример
При сложении дробей ребёнок объясняет: «Я ищу общий знаменатель, потому что складывать можно только одинаковые доли». Затем показывает то же действие на другом примере.
Что должно получиться
- Объяснение содержит причину, а не фразу «так надо».
- Ребёнок может повторить способ на новом примере.
- Он замечает собственную ошибку во время объяснения или точнее формулирует вопрос взрослому.
Что часто мешает
- превращать объяснение в допрос после каждого шага
- перебивать и давать взрослую формулировку раньше времени
- принимать длинную речь за понимание
- просить объяснить тему, которую ребёнку ещё никто понятно не показал
Книги
Как объяснение помогает понять
Если хочется разобраться глубже
На русском
Уроки на отлично! Как научить ребенка заниматься самостоятельно и с удовольствием
Для школьников и родителей: как разбираться в трудных задачах и организовывать учёбу. Дополнительная книга по теме, не перевод изданий ниже.
На английском
Understanding How We Learn
Наглядное объяснение того, как устроены память и обучение.
На английском
How Learning Works
Принципы обучения и работа с пониманием. Прежде всего для преподавателей.
