ТРИЗ для детей

Что такое ТРИЗ и зачем знакомиться с ним

ТРИЗ — теория решения изобретательских задач. Генрих Альтшуллер изучал, как люди находят новые технические решения. Один из важных вопросов ТРИЗ: как выполнить два требования, которые трудно совместить? Например, сделать стол большим для работы и маленьким для хранения. С детьми такие вопросы обсуждают на знакомых вещах, сказках и небольших задачах.

Ребёнок пробует понять, что ему нужно, что мешает и что можно изменить. Он ищет помощь среди того, что уже есть, предлагает способы и проверяет их. Взрослому здесь даны конкретные вопросы и примеры, которые можно попробовать вместе.

Это постепенно становится частью жизни

За завтраком можно сравнить ложку и сахар. На прогулке — посмотреть, как тает снег на ладони и на варежке. Дома — посадить семечко и возвращаться к нему через несколько дней. Такие разговоры постепенно входят в вашу жизнь. Не каждый вопрос нужно доводить до готового ответа.

Если пока трудно придумывать вопросы, откройте план на месяц. На каждый день там предложен один вопрос и объяснено, что можно попробовать. Дни можно пропускать, повторять или возвращаться к прежнему вопросу.

Как устроен раздел

• Что такое ТРИЗЗачем семье этот подход и как начать разговор.
• Альтшуллер и историяКак Альтшуллер искал способы находить новые решения и чему учат ТРИЗ-педагоги.
• С какого возрастаКак выбрать задачу, которую ребёнок понимает и хочет попробовать.
• С дошкольникомПредметы, сказки, загадки и понятные затруднения.
• Со школьникомЧетыре курса Светланы Ивановны Гин и самостоятельный поиск.
• Задачи и методикиВопрос ребёнку, подготовка, порядок действий и подсказки взрослому.
• Системный операторДля чего нужен и как помогает рассмотреть предмет, его части и окружение во времени.
• Да-неткиЛинейные, объектные и ситуационные. Как задавать вопросы.
• Подсказки взросломуЧто спросить, если ребёнок предложил идею, затрудняется или хочет остановиться.
• Ребёнок рисует странные картинкиЧто спросить о необычном рисунке: квадратных колёсах, синей лисе или придуманной вещи.
• Месяц совместных вопросовТридцать вопросов для разговоров дома и на прогулке.
• Копилка вопросовСохранить собственные мысли и вернуться к ним позже.
• ИсследованияЧто исследования говорят об общении со взрослым, доверии и обучении.
• Что читатьГин, Шустерманы, Альтшуллер, Родари и другие авторы.
• Творческая мастерскаяМного вариантов игры с простым предметом и универсальный сертификат.

Конкретные разработки Светланы Ивановны Гин

Здесь 48 задач и игр с вопросами, порядком действий и подсказками взрослому. Среди них — «Думай о другом», «Спасатель сказок», загадки, да-нетки, рассказы по картинке и изобретательские задачи. Большая часть подготовлена по приёмам двух семинаров Светланы Ивановны Гин. На каждой странице указан источник.

У Гин есть четыре школьных курса: «Мир загадок», «Мир человека», «Мир фантазии», «Мир логики». Для дошкольников выбирайте задания, которые можно показать на вещах или игрушках. В библиотеке отдельно представлены пособие Гин для детского сада и книги Михаила и Зои Шустерман про Колобка.

Почему важен взрослый рядом

Когда взрослый слушает ребёнка, отвечает на его вопросы и замечает, что ему нужна помощь, учиться вместе легче. На странице исследований разобраны шесть научных работ, включая обзор 102 рандомизированных исследований программ поддержки родителей.

Эти работы посвящены общению и обучению; они не доказывают пользу любой ТРИЗ-программы. Рядом с каждым исследованием указано, кто участвовал, что проверяли и какие выводы можно сделать.