ТРИЗ-педагогика
Методический набор для поиска решений: ребёнок замечает противоречие, формулирует вопрос, предлагает варианты и проверяет их. ТРИЗ — не школа и не обязательная программа, а инструмент, который можно встроить в разные предметы.
- Полезно для
- Открытые задачи, изобретательское мышление, речь, проектная работа и обсуждение причин.
- Не заменяет
- Не заменяет предметные знания и не превращает любую задачу в соревнование по количеству идей.
Короткий протокол
Как попробовать.
- 01
Назвать задачу и точное противоречие: что нужно сохранить и что изменить.
- 02
Собрать несколько гипотез и назвать доступные ресурсы.
- 03
Выбрать критерии, по которым решение можно проверить.
- 04
Проверить один вариант и объяснить, что изменилось после проверки.
Пример
Предложить придумать способ перенести воду, не пролив её: сначала собрать варианты, затем назвать ограничения и проверить один прототип.
Проверка качества
Три частые ошибки.
- хвалить необычность без связи с условиями задачи
- учить приёмам отдельно от предметного содержания
- требовать сразу несколько идей от ребёнка, которому пока нужна опора
Что почитать
Метод должен выдерживать проверку практикой.
Начните с одной темы и наблюдайте не за красотой инструмента, а за тем, может ли ребёнок затем выполнить действие без взрослого.
Если инструмент не помогает
Искать нужно точку разрыва.
Причина может быть в базовых знаниях, инструкции, нагрузке, тревоге, отношениях или самом образовательном маршруте.
Разобрать ситуацию