Перевёрнутый урок
Первое знакомство с темой ребёнок проходит до урока, а время с учителем используется для вопросов, обсуждения и практики. Это способ перестроить урок, а не отдельная школа или программа.
Самостоятельная подготовка должна быть короткой и посильной, а урок — действительно использовать её результат. Просто дать детям длинное видео вместо объяснения недостаточно.
01 · В практике
Как это может выглядеть
- до урока дети читают небольшой текст, смотрят короткое объяснение или отвечают на вводные вопросы
- в начале урока учитель быстро замечает, что осталось непонятным
- основное время занимает решение задач, опыт, обсуждение или работа над ошибками
- ребёнок может вернуться к исходному материалу в своём темпе
02 · Возможное совпадение
Когда стоит присмотреться
- классу не хватает времени на практику и вопросы
- дети уже умеют выполнять короткое самостоятельное задание
- у всех учеников есть доступный способ получить материал до урока
03 · До решения
Что проверить у конкретного педагога или школы
- сколько времени занимает подготовка дома и можно ли обойтись без помощи родителя
- что делает учитель, если ребёнок не смог подготовиться
- как проверяется понимание, а не только факт просмотра
В малом масштабе
Один способ попробовать идею
Перед следующим занятием дать ребёнку одно короткое объяснение и два вопроса, а совместное время посвятить разбору его ответов и практике.
Что почитать
Названия книг и материалов по теме
На странице нет переходов на сторонние сайты: названия оставлены, чтобы при желании найти источник самостоятельно.
- Bergmann, Sams. Flip Your Classroom
- Flipped Learning Network: определение перевёрнутого обучения