Что сейчас важно
- эмоциональная связь и предсказуемый взрослый
- свободное движение и бытовая самостоятельность
- речь через диалог, книги, песни и совместную жизнь
- сенсорный опыт без постоянного развлечения
От рождения до трёх: связь, движение, речь и исследование.
В этом возрасте ребёнку важнее не ранняя школьная программа, а безопасные отношения, свободное движение, живая речь и среда, которую можно исследовать.
Не ускорить детство. Создать среду для следующего шага.
Что не нужно форсировать
- сравнивать ребёнка с таблицами достижений каждую неделю
- заменять живое взаимодействие набором развивающих карточек
- учить чтению и счёту ценой движения, игры и сна
Что можно делать дома
- устроить доступную и безопасную среду
- давать время пробовать самому
- называть происходящее и отвечать на инициативу ребёнка
- наблюдать интересы, не превращая их в обязательную программу
Следующий переход
Дальше — 3–6 лет.
На этапе 3–6 лет ведущей станет сюжетная игра, общение и постепенная подготовка к новой социальной среде.
Следующий возрастной этап