Подсказки взрослому
Здесь собраны вопросы, которые помогут поговорить с ребёнком о его идее или задаче. Можно взять подходящий вопрос, выслушать ответ и вместе решить, что попробовать дальше. Постепенно вы будете сами замечать такие случаи дома и на прогулке.
Готовый ответ давать необязательно
Готовый ответ давать необязательно. Можно оставить вопрос открытым на месяц, два или дольше. Ребёнок может вернуться к нему даже через год, когда появится новая мысль или наблюдение. Не нужно назначать срок или требовать решения. Можно обсудить его идею или вместе что-нибудь проверить, если ребёнок хочет продолжить.
Если ребёнок что-то предположил
Повторите своими словами: «Ты думаешь, что… Я правильно понял?» Затем спросите: «Почему ты так решил? Как мы можем это проверить?»
После опыта спросите: «Получилось так, как ты думал? Что теперь попробуем?» Если результат удивил, рассмотрите вместе, что произошло.
Когда нужно придумать решение
Спросите: «Что мы хотим сделать? Что мешает?» Если есть два условия, назовите оба: «Нужна большая поверхность для рисования, но при хранении она должна занимать мало места».
Посмотрите вокруг: «Что у нас уже есть и может помочь? Можно ли изменить одну часть или складывать предмет после работы?» Попробуйте идею и проверьте, выполнены ли оба условия.
Когда непонятно, о чём спросить
Предложите рассмотреть предмет ближе, сравнить его с другой вещью или посмотреть на одну часть. Можно спросить: «Что было раньше? Что может случиться потом?» Выберите один вопрос, который подходит к тому, что вы сейчас обсуждаете.
Если не знаете ответа, скажите: «Я пока не знаю. Давай сравним эти два случая». Взрослый тоже может ошибиться, проверить и поменять своё мнение.
Как задавать вопросы в да-нетке
Сначала договоритесь, среди каких вещей ищете ответ. Спросите: «Это левее яблока?» или «Это транспорт?» После ответа покажите, какие варианты ещё подходят.
Вопрос «Это чашка?» тоже можно задать, но он проверяет только одну вещь. Вопрос «Это посуда?» может помочь проверить несколько. С малышом удобно показывать оставшиеся предметы рукой.
Если ребёнок не хочет продолжать
Остановитесь. Можно записать вопрос и заняться другим. Позже появится новая мысль или наблюдение, и вы сможете вернуться к нему.
Если ребёнок просит объяснить, можно обсудить его вопрос и вместе разобраться. Если не уверены в факте, вместе найдите информацию. Когда сочиняете сказку, можно прямо сказать: «Давай придумаем». В копилке сохраняются вопросы и слова ребёнка; отметки за правильность там не ставят.