Хорошо — плохо: для кого и когда
Разобраться, когда одна и та же вещь помогает, а когда мешает.
Подготовка
Нейтральная вещь или погода; без болезненной для ребёнка темы.
Что в этом помогает? В какой ситуации мешает?
Как начать и продолжить
- Выберите знакомую вещь или сегодняшнюю погоду.
- Спросите: «Кому это помогает? А кому мешает?»
- Представьте другую ситуацию. Изменился ли ответ?
Можно попробовать один способ и остановиться. Готовый ответ давать необязательно. Вопрос может остаться открытым; вернуться к нему можно, когда ребёнку захочется продолжить.
Если хочется продолжить
Можно ли сохранить пользу и уменьшить неудобство?
Подсказка взрослому
Дождь мешает гулять без зонта, зато поливает растения. Ответ зависит от того, что человек хочет сделать. Начните со знакомой вещи или погоды, которую ребёнок спокойно обсуждает.
С дошкольником
Один понятный пример пользы и неудобства.
Со школьником
Сравните, чего хотят разные люди. Найдите случай, когда одна и та же особенность одному помогает, а другому мешает.
Если задача трудна, упростите её или покажите на предметах. Если ребёнок просит помочь, можно обсудить его идею, объяснить непонятное или вместе что-нибудь проверить. Если устал — остановитесь.
Откуда взят приём
Второй семинар Светланы Ивановны Гин, 00:15:01–00:20:41. Собственная семейная адаптация, не дословный конспект.
Пример и вопросы для семейного разговора написаны для этой страницы.
Сохранить вопрос и мысль
Необязательно отвечать сегодня. Можно вернуться позже и добавить новую запись, сохранив прежние слова.
Записи хранятся в браузере на этом устройстве.