Придумываем свою игру
Придумать игру и попробовать, понятны ли её правила.
Подготовка
Крупный лёгкий предмет и доступное пространство.
Во что можно поиграть с этим предметом?
Как начать и продолжить
- Выберите игроков, действие, предмет и цель.
- Соедините варианты в правило.
- Попробуйте и измените неудобное условие.
Можно попробовать один способ и остановиться. Готовый ответ давать необязательно. Вопрос может остаться открытым; вернуться к нему можно, когда ребёнку захочется продолжить.
Если хочется продолжить
Как игра меняется с другим числом игроков?
Подсказка взрослому
Запишите варианты: кто играет, с чем, что делает и чего хочет добиться. Соедините несколько вариантов и попробуйте игру. Такой выбор сочетаний связан с морфологическим подходом. Начните с одного правила, чтобы всем было понятно, что делать.
С дошкольником
Возьмите один предмет и предложите одно действие, например катить его друг другу.
Со школьником
Составьте таблицу вариантов игры. Выберите сочетание, попробуйте его и измените то, что оказалось неудобным.
Если задача трудна, упростите её или покажите на предметах. Если ребёнок просит помочь, можно обсудить его идею, объяснить непонятное или вместе что-нибудь проверить. Если устал — остановитесь.
Откуда взят приём
Второй семинар Светланы Ивановны Гин, 02:39:13–02:40:30. Собственная семейная адаптация, не дословный конспект.
Пример и вопросы для семейного разговора написаны для этой страницы.
Сохранить вопрос и мысль
Необязательно отвечать сегодня. Можно вернуться позже и добавить новую запись, сохранив прежние слова.
Записи хранятся в браузере на этом устройстве.