История от лица предмета
Сочинить историю от лица знакомого предмета.
Подготовка
Предмет или деталь иллюстрации.
Что рассказал бы этот предмет о своём дне?
Как начать и продолжить
- Выберите, что он заметил и хотел.
- Расскажите эпизод от его лица.
- Посмотрите глазами другого объекта.
Можно попробовать один способ и остановиться. Готовый ответ давать необязательно. Вопрос может остаться открытым; вернуться к нему можно, когда ребёнку захочется продолжить.
Если хочется продолжить
Как меняется рассказ с настроением героя?
Подсказка взрослому
Представьте, что ложка или варежка умеет рассказывать о своём дне. Что она видела и чего хотела? Можно придумать смешную историю. Если говорите о чувствах настоящего человека, лучше спросить его самого, чем решать за него.
С дошкольником
Пусть предмет скажет одну фразу. Можно говорить голосом игрушки.
Со школьником
Расскажите об одном событии от лица двух героев. Что каждый заметил и чего не знал?
Если задача трудна, упростите её или покажите на предметах. Если ребёнок просит помочь, можно обсудить его идею, объяснить непонятное или вместе что-нибудь проверить. Если устал — остановитесь.
Откуда взят приём
Второй семинар Светланы Ивановны Гин, 02:36:18–02:37:13. Собственная семейная адаптация, не дословный конспект.
Пример и вопросы для семейного разговора написаны для этой страницы.
Сохранить вопрос и мысль
Необязательно отвечать сегодня. Можно вернуться позже и добавить новую запись, сохранив прежние слова.
Записи хранятся в браузере на этом устройстве.