Объектная да-нетка
Найти загаданную вещь, спрашивая о её свойствах.
Подготовка
Разложите знакомые вещи. Загадать можно только одну из них.
Что спросить, чтобы исключить несколько вещей?
Как начать и продолжить
- Договоритесь, среди каких вещей ищете ответ.
- Спросите о свойстве или группе: «Это деревянное?», «Это посуда?»
- После ответа покажите, какие вещи ещё подходят.
Можно попробовать один способ и остановиться. Готовый ответ давать необязательно. Вопрос может остаться открытым; вернуться к нему можно, когда ребёнку захочется продолжить.
Если хочется продолжить
Чем «Это транспорт?» отличается от «Это автобус?»
Подсказка взрослому
Неясный признак уточняют: «Большой» относительно чего? Допустимы «не знаю» и изменение вопроса. Игра не должна становиться ловушкой с тайным значением слова.
С дошкольником
Предметы видимы; показывайте группу.
Со школьником
Попробуйте играть без картинок, заранее назвав возможные вещи. Обсудите, чего ещё не хватает, чтобы узнать предмет.
Если задача трудна, упростите её или покажите на предметах. Если ребёнок просит помочь, можно обсудить его идею, объяснить непонятное или вместе что-нибудь проверить. Если устал — остановитесь.
Откуда взят приём
Первый семинар Светланы Ивановны Гин, 01:33:27–01:35:47. Условия и семейный вариант написаны для этого раздела.
Пример и вопросы для семейного разговора написаны для этой страницы.
Сохранить вопрос и мысль
Необязательно отвечать сегодня. Можно вернуться позже и добавить новую запись, сохранив прежние слова.
Записи хранятся в браузере на этом устройстве.