Две детали на картинке
Придумать, что связывает две разные детали на картинке.
Подготовка
Иллюстрация с несколькими узнаваемыми объектами.
Как эти два объекта могут быть связаны?
Как начать и продолжить
- Назовите, что нарисовано на картинке.
- Выберите две детали. Придумайте предложение, в котором будут обе.
- Придумайте другую связь: что общего у этих вещей или какое событие могло их соединить?
Можно попробовать один способ и остановиться. Готовый ответ давать необязательно. Вопрос может остаться открытым; вернуться к нему можно, когда ребёнку захочется продолжить.
Если хочется продолжить
Что могло происходить вне рисунка?
Подсказка взрослому
Две вещи могут быть одного цвета, находиться рядом или участвовать в одной придуманной истории. Сначала назовите то, что действительно видно на рисунке. Потом можно сказать: «А давай представим, что…»
С дошкольником
Выберите две знакомые вещи на рисунке и придумайте про них одно предложение.
Со школьником
Придумайте несколько связей. Обсудите, что видно на рисунке, а что вы добавили сами.
Если задача трудна, упростите её или покажите на предметах. Если ребёнок просит помочь, можно обсудить его идею, объяснить непонятное или вместе что-нибудь проверить. Если устал — остановитесь.
Откуда взят приём
Второй семинар Светланы Ивановны Гин, 02:33:42–02:35:40. Собственная семейная адаптация, не дословный конспект.
Пример и вопросы для семейного разговора написаны для этой страницы.
Сохранить вопрос и мысль
Необязательно отвечать сегодня. Можно вернуться позже и добавить новую запись, сохранив прежние слова.
Записи хранятся в браузере на этом устройстве.