Подзорная труба для картинки
Внимательно рассмотреть картинку, прежде чем сочинять по ней историю.
Подготовка
Иллюстрация и рамка из бумаги; можно просто ограничить взгляд ладонями.
Что видно в твоём маленьком окошке?
Как начать и продолжить
- Посмотрите на один участок и назовите видимое.
- Передвиньте рамку и найдите новую деталь.
- Отдельно назовите то, что изображено, и то, что вы предполагаете.
Можно попробовать один способ и остановиться. Готовый ответ давать необязательно. Вопрос может остаться открытым; вернуться к нему можно, когда ребёнку захочется продолжить.
Если хочется продолжить
Как связать две найденные детали? Что изменится, если рассмотреть только часть героя?
Подсказка взрослому
Сначала дайте ребёнку рассмотреть детали. Что он заметил в маленьком окошке? Что делает нарисованный герой? Потом предложите придумать историю. Не торопитесь сразу спрашивать, о чём вся картина.
С дошкольником
Найдите одну знакомую вещь или героя и расскажите, что он делает.
Со школьником
Запишите отдельно, что видно на рисунке и что вы предполагаете о событиях.
Если задача трудна, упростите её или покажите на предметах. Если ребёнок просит помочь, можно обсудить его идею, объяснить непонятное или вместе что-нибудь проверить. Если устал — остановитесь.
Откуда взят приём
Второй семинар Светланы Ивановны Гин, 02:33:42–02:34:22. Собственная семейная адаптация, не дословный конспект.
Пример и вопросы для семейного разговора написаны для этой страницы.
Сохранить вопрос и мысль
Необязательно отвечать сегодня. Можно вернуться позже и добавить новую запись, сохранив прежние слова.
Записи хранятся в браузере на этом устройстве.