Ложка и сахар: случайная пара
Найти сходства у двух разных вещей и объяснить, чем они похожи.
Подготовка
Два предмета, которые уже оказались рядом. Не нужно заранее подбирать похожие вещи.
Чем эти вещи похожи? А чем отличаются?
Как начать и продолжить
- Положите вещи рядом и спросите: «Чем они похожи?»
- Если ответ удивил, спросите: «Почему ты так думаешь?»
- Сравните по-другому: по материалу, по тому, что ими делают, или по месту, где они встречаются.
Можно попробовать один способ и остановиться. Готовый ответ давать необязательно. Вопрос может остаться открытым; вернуться к нему можно, когда ребёнку захочется продолжить.
Если хочется продолжить
Можно ли связать эти вещи одним предложением? Что изменится с другой парой?
Подсказка взрослому
Ложка и сахар могут встретиться в чашке за завтраком. Оба могут быть твёрдыми. Это примеры для взрослого; ребёнок может заметить другое сходство. Спросите, какую ложку и какой сахар он представляет.
С дошкольником
Достаточно показать одно сходство; отвечать можно жестом.
Со школьником
Попросите объяснить каждое сходство. Например: «Ты сказал, что оба твёрдые. А сахар всегда бывает твёрдым?»
Если задача трудна, упростите её или покажите на предметах. Если ребёнок просит помочь, можно обсудить его идею, объяснить непонятное или вместе что-нибудь проверить. Если устал — остановитесь.
Откуда взят приём
Идея автора раздела. Вопросы и продолжения подготовлены для семейного разговора.
Пример и вопросы для семейного разговора написаны для этой страницы.
Сохранить вопрос и мысль
Необязательно отвечать сегодня. Можно вернуться позже и добавить новую запись, сохранив прежние слова.
Записи хранятся в браузере на этом устройстве.