Разные инструменты оставляют след
Сравнить, какие следы оставляют разные инструменты.
Подготовка
Пластилин и крупные безопасные инструменты.
Как оставить разные следы на одной поверхности?
Как начать и продолжить
- Предположите, какой след оставит каждый инструмент на пластилине.
- Сделайте отпечатки на пластилине. Совпали ли они с предположениями?
- Попробуйте повернуть инструмент или провести им по пластилину. Сравните следы.
- Выберите след для рисунка или знака.
Можно попробовать один способ и остановиться. Готовый ответ давать необязательно. Вопрос может остаться открытым; вернуться к нему можно, когда ребёнку захочется продолжить.
Если хочется продолжить
Что изменится на другой поверхности?
Подсказка взрослому
На семинаре Гин сравниваются разные средства письма. Здесь ребёнок может попробовать, какие следы оставляют инструменты на пластилине. Сравнение не показывает, в каком порядке люди исторически изобретали эти инструменты.
С дошкольником
Попробуйте два инструмента и сравните их отпечатки.
Со школьником
Меняйте по одному: инструмент, поверхность или движение. Смотрите, что изменилось в следе.
Если задача трудна, упростите её или покажите на предметах. Если ребёнок просит помочь, можно обсудить его идею, объяснить непонятное или вместе что-нибудь проверить. Если устал — остановитесь.
Откуда взят приём
Второй семинар Светланы Ивановны Гин, 00:47:18–00:53:31. Собственная семейная адаптация, не дословный конспект.
Пример и вопросы для семейного разговора написаны для этой страницы.
Сохранить вопрос и мысль
Необязательно отвечать сегодня. Можно вернуться позже и добавить новую запись, сохранив прежние слова.
Записи хранятся в браузере на этом устройстве.